実験で学ぶ！
小学生の自由研究テーマを徹底ガイド
自由研究のテーマ探し、難航していませんか？ 数あるテーマの中でも、小学生の知的好奇心を最も刺激し、深い学びに繋がるのが「科学実験」です。本やインターネットで知識を得るだけでなく、自分の手と目を使い、目の前で起こる不思議な現象を体験すること。その「なぜ？」を追いかけるプロセスこそが、本物の「探究力」を育みます。
しかし、ただ面白い実験をやるだけでは、もったいない。「なぜ、そうなるのか？」という科学の根っこを理解してこそ、学びは本物になります。
この記事は、そんな「本物の学び」を目指す君と保護者のための**究極のガイドブック（教科書）**です。科学者の思考法である「科学的探究のプロセス」から、具体的な実験テーマ、そして結果を完璧なレポートに仕上げる方法まで、自由研究のすべてを網羅しました。さあ、このガイドを手に、驚きと発見に満ちた科学の世界へ踏み出しましょう！
このガイドでわかること
【最重要】科学者への第一歩！自由研究を進める「5つのステップ」
面白い実験を選ぶ前に、すべての科学者が使っている「魔法のコンパス」とも言える思考のプロセスを知っておきましょう。どんな研究も、この5つのステップで進めれば、道に迷うことはありません。
科学的探究の5ステップ
- 【疑問】ふしぎを見つける
「なぜ？」「どうして？」からすべては始まります。「なぜ虹は7色なの？」「どうしてシャボン玉は丸いの？」といった、君の純粋な疑問が研究のタネです。 - 【仮説】予想を立てる
その疑問に対して、「こうじゃないかな？」という自分なりの答えを予想します。これが「仮説」です。例：「暖かい水の方が、冷たい水より砂糖がたくさん溶けるはずだ！」 - 【実験】確かめてみる
仮説が正しいかどうかを、実際に手を動かして確かめます。この時、比べる条件以外はすべて同じにすること（対照実験）が、正確な結果を得るためのカギです。 - 【記録・結果】ありのままを記録する
実験で起こったこと、観察したことを、写真や数値、文章で正直に記録します。予想と違う結果が出ても、それが一番大事なデータです。 - 【考察・結論】わかったことを考える
結果から何が言えるかを考え（考察）、「〇〇ということがわかった」とまとめます（結論）。仮説は合っていましたか？もし違っていたら、なぜ違ったのかを考えることが、最も頭を使う面白い部分です。
【学べる分野別】わくわく実験テーマ集
さあ、5つのステップを頭に入れて、具体的な実験テーマを見ていきましょう！君が興味のある分野から選んでみてください。
《化学変化のふしぎ編》物質が変わる瞬間を目撃！
身近な材料が、熱や薬品の力で全く別のものに変わる…。そんな化学のダイナミックな世界をのぞいてみましょう。
実験1：カルメ焼き作り ― なぜふくらむ？熱分解の科学
学べること：熱分解、気体の発生 難易度：★★★☆☆
【実験キット（準備物）】
- 砂糖（ザラメが望ましい）、水
- 重曹（炭酸水素ナトリウム）
- おたま、コンロ、割り箸
【実験プロトコル（手順）】
- おたまに砂糖と少量の水を入れ、コンロの弱火で加熱する。（※必ず保護者の方と、火傷に注意して行いましょう）
- 砂糖が溶けて茶色い液体（べっこう飴）になったら、火からおろす。
- 重曹をほんの少し（耳かき1杯程度）加えて、割り箸で素早くかき混ぜる。
- 一気にぶわっとふくらんで、カルメ焼きが完成！
徹底解説！科学のしくみ
この実験の主役は重曹（炭酸水素ナトリウム）です。重曹は、熱を加えると「炭酸ナトリウム」「水」「二酸化炭素」の3つに分解される性質があります（熱分解）。熱いべっこう飴の中に重曹を入れると、この反応が起きて、気体である二酸化炭素がたくさん発生します。この二酸化炭素の泡が、まだ柔らかい飴を内側から押し上げて、スポンジのようにふくらませるのです。ふくらんだ後、冷えて固まることで、サクサクとしたカルメ焼きになります。
この実験の主役は重曹（炭酸水素ナトリウム）です。重曹は、熱を加えると「炭酸ナトリウム」「水」「二酸化炭素」の3つに分解される性質があります（熱分解）。熱いべっこう飴の中に重曹を入れると、この反応が起きて、気体である二酸化炭素がたくさん発生します。この二酸化炭素の泡が、まだ柔らかい飴を内側から押し上げて、スポンジのようにふくらませるのです。ふくらんだ後、冷えて固まることで、サクサクとしたカルメ焼きになります。
さらなる探究（次のステップ）
重曹の量を変えると、ふくらみ方はどう変わるでしょうか？多すぎると苦くなってしまうのはなぜでしょう？また、重曹の代わりにベーキングパウダー（重曹に酸性の粉が混ざっている）を使うと、同じようにふくらむでしょうか？
重曹の量を変えると、ふくらみ方はどう変わるでしょうか？多すぎると苦くなってしまうのはなぜでしょう？また、重曹の代わりにベーキングパウダー（重曹に酸性の粉が混ざっている）を使うと、同じようにふくらむでしょうか？
実験2：見えないインクの暗号 ― 酸と熱で文字が浮かび上がる
学べること：有機物の炭化、化学変化 難易度：★☆☆☆☆
【実験キット（準備物）】
- レモン汁（または、お酢や玉ねぎの汁）
- 綿棒や筆
- 白い紙
- アイロン、またはトースター
【実験プロトコル（手順）】
- 綿棒にレモン汁をつけ、白い紙に好きな文字や絵を「あぶり出し」の要領で書きます。
- しっかりと乾かすと、書いた文字は完全に見えなくなります。
- この紙を、アイロンでゆっくりと加熱します。（※火傷に注意！保護者の方が行ってください）
- 加熱された部分から、だんだんと茶色い文字が魔法のように浮かび上がってきます。
徹底解説！科学のしくみ
レモン汁に含まれるクエン酸などの有機物は、紙そのものよりも低い温度で燃え（炭化し）始めます。紙が燃える温度（約230℃）よりも低い温度で加熱すると、レモン汁がついた部分だけが先に軽く焦げて、茶色く変色します。そのため、見えなかった文字が浮かび上がってくるのです。これは、物質によって燃え始める温度（発火点）が違う性質を利用した、昔ながらの暗号技術です。
レモン汁に含まれるクエン酸などの有機物は、紙そのものよりも低い温度で燃え（炭化し）始めます。紙が燃える温度（約230℃）よりも低い温度で加熱すると、レモン汁がついた部分だけが先に軽く焦げて、茶色く変色します。そのため、見えなかった文字が浮かび上がってくるのです。これは、物質によって燃え始める温度（発火点）が違う性質を利用した、昔ながらの暗号技術です。
さらなる探究（次のステップ）
レモン汁の代わりに、砂糖水や牛乳、石鹸水など、他の液体でもあぶり出しはできるでしょうか？どの液体が一番はっきりと文字が浮かび上がるか、比較してみましょう。熱源として、白熱電球やホットプレートを使っても同じことができるか試すのも良いでしょう。
レモン汁の代わりに、砂糖水や牛乳、石鹸水など、他の液体でもあぶり出しはできるでしょうか？どの液体が一番はっきりと文字が浮かび上がるか、比較してみましょう。熱源として、白熱電球やホットプレートを使っても同じことができるか試すのも良いでしょう。
実験3：牛乳からプラスチック？ ― タンパク質の変性
学べること：タンパク質の変性、高分子化合物 難易度：★★☆☆☆
【実験キット（準備物）】
- 牛乳
- お酢
- 鍋、コンロ、ガーゼまたはコーヒーフィルター
【実験プロトコル（手順）】
- 鍋に牛乳を入れ、弱火で温めます（沸騰させない）。
- 温めた牛乳にお酢を少しずつ加えると、牛乳がモロモロとした塊と液体に分離します。
- これをガーゼなどでこし、固まりだけを取り出します。
- 固まりをよく絞って水分を切り、粘土のようにこねて好きな形を作ります。
- 数日間、乾燥させると、カチカチのプラスチックのような物質（カゼインプラスチック）が完成します。
徹底解説！科学のしくみ
牛乳に含まれるタンパク質の約80%は「カゼイン」という種類です。カゼインは、酸性に傾くと分子同士がくっつき合って固まる性質があります。牛乳にお酢（酸性）を加えると、この反応が起きて、カゼインが分離・凝固するのです。これはヨーグルトやチーズができる原理と似ています。取り出したカゼインは、高分子化合物の一種であり、乾燥させると分子が強く結びついてプラスチックのように硬くなります。
牛乳に含まれるタンパク質の約80%は「カゼイン」という種類です。カゼインは、酸性に傾くと分子同士がくっつき合って固まる性質があります。牛乳にお酢（酸性）を加えると、この反応が起きて、カゼインが分離・凝固するのです。これはヨーグルトやチーズができる原理と似ています。取り出したカゼインは、高分子化合物の一種であり、乾燥させると分子が強く結びついてプラスチックのように硬くなります。
さらなる探究（次のステップ）
お酢の量や牛乳の温度を変えると、取り出せるカゼインの量はどう変わるでしょうか？また、牛乳の代わりに豆乳（植物性タンパク質）で同じ実験をすると、どうなるでしょうか？作ったカゼインプラスチックに絵の具で色を塗ったり、アクセサリーに加工したりするのも楽しい発展活動です。
お酢の量や牛乳の温度を変えると、取り出せるカゼインの量はどう変わるでしょうか？また、牛乳の代わりに豆乳（植物性タンパク質）で同じ実験をすると、どうなるでしょうか？作ったカゼインプラスチックに絵の具で色を塗ったり、アクセサリーに加工したりするのも楽しい発展活動です。
《物理の法則編》目に見えない力をあやつる！
私たちの周りには、圧力、浮力、電気など、目には見えないけれど常に働いている「力」があります。実験を通して、その正体を暴いてみましょう。
実験4：浮沈子（ふちんし）作り ― 浮力と圧力のコントロール
学べること：浮力、圧力、パスカルの原理 難易度：★★☆☆☆
【実験キット（準備物）】
- 炭酸飲料用のペットボトル
- 水
- 魚の形の醤油さし（または、クリップをつけたストローの切れ端）
【実験プロトコル（手順）】
- 醤油さしに、半分くらい水を入れ、水を入れたコップの中でかろうじて浮くように調整します。（これを「浮沈子」と呼びます）
- ペットボトルに水を満タンに入れ、この浮沈子を浮かべ、フタを固く締めます。
- ペットボトルの側面を、手で「ぎゅーっ」と強く押してみます。
- すると、浮いていた浮沈子がスーッと沈んでいきます。手を離すと、またふわっと浮かんできます。
徹底解説！科学のしくみ
ペットボトルを押すと、その圧力が水全体に均等に伝わります（パスカルの原理）。この圧力によって、醤油さしの中にさらに水が押し込まれ、中の空気が圧縮されます。すると、醤油さし全体の重さが、周りの水から受ける「浮力」よりも大きくなるため、沈んでいくのです。手を離すと、中の空気が元に戻って水を押し出し、軽くなるので再び浮き上がります。この「浮力」と「重さ」のバランスを、圧力でコントロールしているのです。
ペットボトルを押すと、その圧力が水全体に均等に伝わります（パスカルの原理）。この圧力によって、醤油さしの中にさらに水が押し込まれ、中の空気が圧縮されます。すると、醤油さし全体の重さが、周りの水から受ける「浮力」よりも大きくなるため、沈んでいくのです。手を離すと、中の空気が元に戻って水を押し出し、軽くなるので再び浮き上がります。この「浮力」と「重さ」のバランスを、圧力でコントロールしているのです。
さらなる探究（次のステップ）
醤油さしの中に入れる水の量をギリギリまで多くすると、反応は敏感になるでしょうか？それとも鈍くなるでしょうか？また、水だけでなく、油や塩水の中で浮沈子を動かすと、どうなるでしょうか？
醤油さしの中に入れる水の量をギリギリまで多くすると、反応は敏感になるでしょうか？それとも鈍くなるでしょうか？また、水だけでなく、油や塩水の中で浮沈子を動かすと、どうなるでしょうか？
実験5：手作り乾電池 ― イオン化傾向と電流の仕組み
学べること：電池の仕組み、イオン化傾向 難易度：★★★☆☆
【実験キット（準備物）】
- 食塩水、またはレモン汁
- 銅板と亜鉛板（または10円玉と1円玉）
- キッチンペーパー
- 電子オルゴール、またはLED豆電球
- 導線（みのむしクリップ付き）
【実験プロトコル（手順）】
- キッチンペーパーを食塩水に浸し、亜鉛板→キッチンペーパー→銅板の順に重ねます。これが電池1セットです。
- このセットを何層か重ねて（直列つなぎ）、電池のパワーを強くします。
- 一番下の亜鉛板と、一番上の銅板に、導線をつなぎ、電子オルゴールに接続します。
- 電子オルゴールから音が鳴れば、手作り電池の完成です。
徹底解説！科学のしくみ
電池は、2種類の異なる金属と、電解質溶液（電気を通す液体）でできています。金属には、水溶液に溶けやすい順（イオン化傾向）があり、亜鉛は銅よりも溶けやすい性質があります。食塩水の中で、亜鉛が溶けて電子（-）を放出します。この電子が、導線を通って銅板へ移動することで「電流」が生まれ、オルゴールを鳴らすのです。食塩水に浸したキッチンペーパーは、イオンが移動するための道（電解質）の役割を果たしています。
電池は、2種類の異なる金属と、電解質溶液（電気を通す液体）でできています。金属には、水溶液に溶けやすい順（イオン化傾向）があり、亜鉛は銅よりも溶けやすい性質があります。食塩水の中で、亜鉛が溶けて電子（-）を放出します。この電子が、導線を通って銅板へ移動することで「電流」が生まれ、オルゴールを鳴らすのです。食塩水に浸したキッチンペーパーは、イオンが移動するための道（電解質）の役割を果たしています。
さらなる探究（次のステップ）
金属の組み合わせを、銅と鉄（クリップ）、亜鉛とアルミニウム（1円玉）などに変えると、音の大きさはどう変わるでしょうか？また、電解質を食塩水ではなく、お酢やスポーツドリンクに変えるとどうなるか比較してみましょう。
金属の組み合わせを、銅と鉄（クリップ）、亜鉛とアルミニウム（1円玉）などに変えると、音の大きさはどう変わるでしょうか？また、電解質を食塩水ではなく、お酢やスポーツドリンクに変えるとどうなるか比較してみましょう。
実験6：ペットボトル竜巻 ― 遠心力と気圧のビジュアル化
学べること：遠心力、気圧、渦 難易度：★☆☆☆☆
【実験キット（準備物）】
- 同じ形の炭酸飲料用ペットボトル2本
- 水
- ペットボトルを連結する専用コネクター（100円ショップなどで購入可）、またはビニールテープとキリ
【実験プロトコル（手順）】
- 片方のペットボトルに水を7～8分目まで入れます。
- コネクターで、空のペットボトルと連結します。
- 水が入った方を上にして逆さまにします。このままでは水は「ボコボコ」としか落ちません。
- 次に、上のペットボトルを円を描くようにくるくると回し、渦を作ってから逆さまにします。
- すると、きれいな竜巻（渦）ができ、水がスムーズに下のペットボトルへ流れ落ちていきます。
徹底解説！科学のしくみ
ペットボトルを回すと、水に遠心力が働き、水が外側に押しやられます。その結果、中心部分に空洞（渦）ができます。この空洞が、下のペットボトルの空気が上にのぼるための「空気の通り道」になります。水の落下と空気の上昇がスムーズに行われるため、ただ逆さまにした時よりも、ずっと速く水が移動するのです。お風呂の栓を抜いた時に渦ができるのも、同じ原理です。
ペットボトルを回すと、水に遠心力が働き、水が外側に押しやられます。その結果、中心部分に空洞（渦）ができます。この空洞が、下のペットボトルの空気が上にのぼるための「空気の通り道」になります。水の落下と空気の上昇がスムーズに行われるため、ただ逆さまにした時よりも、ずっと速く水が移動するのです。お風呂の栓を抜いた時に渦ができるのも、同じ原理です。
さらなる探究（次のステップ）
水の中に、ビーズやラメなどを入れると、渦の動きがより観察しやすくなります。また、水の量を変えると、渦の形や持続時間はどう変わるでしょうか？ペットボトルの形（くびれの有無など）を変えて比較するのも面白いでしょう。
水の中に、ビーズやラメなどを入れると、渦の動きがより観察しやすくなります。また、水の量を変えると、渦の形や持続時間はどう変わるでしょうか？ペットボトルの形（くびれの有無など）を変えて比較するのも面白いでしょう。
《生命科学の神秘編》生き物の「なぜ？」に迫る！
植物や微生物など、身近な生き物が持つ驚くべき生命力や、その成長の秘密に、実験を通して迫ります。
実験7：カット野菜の切り口は再生するか？
学べること：植物の再生能力、成長点 難易度：★☆☆☆☆
【実験キット（準備物）】
- ニンジン、大根、カブなどのヘタの部分
- 豆苗、小松菜、チンゲンサイなどの根元
- 浅いお皿やコップ、水
【実験プロトコル（手順）】
- 野菜のヘタや根元など、「成長点」と呼ばれる部分を残してカットします。
- 切り口を下にして、浅い皿に置き、根元が浸るくらいの水を入れます。
- 日当たりの良い場所に置き、毎日水を替えながら、新しい葉や芽が出てくる様子を観察します。
- 何日で芽が出たか、1週間で何cm伸びたかなどを、種類ごとに比較・記録します。
徹底解説！科学のしくみ
植物には、体の一部から個体全体を再生する驚くべき能力があります。特に、根元やヘタの部分には「成長点」という、細胞分裂が活発な組織が残っています。この成長点が、水と光（光合成のためのエネルギー）を得ることで再び活動を始め、新しい葉や茎を伸ばしていくのです。この方法は「リボーンベジタブル（リボベジ）」と呼ばれ、食品ロス削減の観点からも注目されています。
植物には、体の一部から個体全体を再生する驚くべき能力があります。特に、根元やヘタの部分には「成長点」という、細胞分裂が活発な組織が残っています。この成長点が、水と光（光合成のためのエネルギー）を得ることで再び活動を始め、新しい葉や茎を伸ばしていくのです。この方法は「リボーンベジタブル（リボベジ）」と呼ばれ、食品ロス削減の観点からも注目されています。
さらなる探究（次のステップ）
日当たりの良い場所と、暗い場所とで、成長の速さや色に違いはあるでしょうか？また、水だけでなく、液体肥料を少し加えると成長は促進されるでしょうか？再生した葉っぱを収穫して、料理に使ってみるのも楽しい応用です。
日当たりの良い場所と、暗い場所とで、成長の速さや色に違いはあるでしょうか？また、水だけでなく、液体肥料を少し加えると成長は促進されるでしょうか？再生した葉っぱを収穫して、料理に使ってみるのも楽しい応用です。
実験8：種子の発芽条件を探る ― 水・空気・温度
学べること：発芽の3条件、対照実験 難易度：★★☆☆☆
【実験キット（準備物）】
- インゲン豆や大豆など、発芽しやすい種子
- 脱脂綿、コップや皿
【実験プロトコル（手順）】
- 4つのコップを用意し、それぞれに脱脂綿と種子を入れます。
- ①「水あり・空気あり・適温」：基本の条件。普通に育てる。
- ②「水なし」：水を与えずに置く。
- ③「空気なし」：種子が完全に浸るまで水を入れ、空気（酸素）を遮断する。
- ④「低温」：水を与え、冷蔵庫など涼しい場所に置く。
- 数日間観察し、どの条件の種子だけが発芽するかを調べます。
徹底解説！科学のしくみ
植物の種子が発芽するためには、一般的に「水」「空気（酸素）」「適度な温度」の3つの条件が必要です。種子は、これらの条件がそろうまで休眠状態で待ち、条件が整うと、内部に蓄えた栄養（胚乳）を使って活動を開始し、根や芽を伸ばします。この実験のように、調べたい条件だけを変え、他は同じにする方法を「対照実験」といい、科学実験の基本中の基本となる重要な考え方です。
植物の種子が発芽するためには、一般的に「水」「空気（酸素）」「適度な温度」の3つの条件が必要です。種子は、これらの条件がそろうまで休眠状態で待ち、条件が整うと、内部に蓄えた栄養（胚乳）を使って活動を開始し、根や芽を伸ばします。この実験のように、調べたい条件だけを変え、他は同じにする方法を「対照実験」といい、科学実験の基本中の基本となる重要な考え方です。
さらなる探究（次のステップ）
発芽に「光」は必要でしょうか？光を当てたものと、箱をかぶせて暗くしたもので、発芽に違いがあるか調べてみましょう（ヒント：発芽そのものには光は不要な植物が多いですが、その後の成長には必須です）。また、水ではなく、塩水や砂糖水を与えると、種子は発芽するでしょうか？
発芽に「光」は必要でしょうか？光を当てたものと、箱をかぶせて暗くしたもので、発芽に違いがあるか調べてみましょう（ヒント：発芽そのものには光は不要な植物が多いですが、その後の成長には必須です）。また、水ではなく、塩水や砂糖水を与えると、種子は発芽するでしょうか？
実験9：酵母（イースト菌）は生きているか？
学べること：微生物の活動（発酵）、酵素 難易度：★★☆☆☆
【実験キット（準備物）】
- ドライイースト
- ぬるま湯（40℃くらい）、砂糖
- ペットボトル、風船
【実験プロトコル（手順）】
- ペットボトルに、ぬるま湯、砂糖、ドライイーストを入れてよく混ぜます。
- ペットボトルの口に風船をかぶせ、温かい場所に置きます。
- しばらくすると、ペットボトルの中で泡が発生し、風船がだんだんと膨らんでくる様子を観察します。
- 比較として、砂糖を入れないもの、水だけで冷たいものなど、条件を変えたものも用意し、風船の膨らみ方を比べます。
徹底解説！科学のしくみ
酵母（イースト菌）は、キノコやカビの仲間で、目に見えないほど小さな「微生物」です。酵母は、砂糖を栄養にして活動（発酵）し、その際にアルコールと二酸化炭素のガスを発生させます。この二酸化炭素が、風船を膨らませた正体です。酵母が活発に活動するには、エサとなる砂糖と、適度な温度が必要です。パンがふっくらと膨らむのも、パン生地の中で酵母が発生させた二酸化炭素の泡のおかげなのです。
酵母（イースト菌）は、キノコやカビの仲間で、目に見えないほど小さな「微生物」です。酵母は、砂糖を栄養にして活動（発酵）し、その際にアルコールと二酸化炭素のガスを発生させます。この二酸化炭素が、風船を膨らませた正体です。酵母が活発に活動するには、エサとなる砂糖と、適度な温度が必要です。パンがふっくらと膨らむのも、パン生地の中で酵母が発生させた二酸化炭素の泡のおかげなのです。
さらなる探究（次のステップ）
砂糖の代わりに、ハチミツやジュースを使っても、酵母は活動するでしょうか？また、発生した気体に、石灰水を加えるとどうなるか調べてみましょう。白く濁れば、その気体が二酸化炭素であることの証明になります。
砂糖の代わりに、ハチミツやジュースを使っても、酵母は活動するでしょうか？また、発生した気体に、石灰水を加えるとどうなるか調べてみましょう。白く濁れば、その気体が二酸化炭素であることの証明になります。
【徹底ガイド】ライバルに差がつく「科学レポート」の書き方
素晴らしい実験をしても、その価値を伝えるレポートが書けなければ意味がありません。ここでは、君の研究を120%魅力的に見せる、本格的なレポートの書き方をガイドします。
科学レポートの黄金構成
- 1. 研究の動機（なぜ、これを調べようと思ったか？）
- 例：「パンを食べているとき、なぜふわふわに膨らむのか不思議に思ったからです。」
- 2. 仮説（どんな結果になるか、予想したこと）
- 例：「酵母は生き物なので、エサとなる砂糖が多い方が、たくさんガスを出して風船が大きく膨らむと予想しました。」
- 3. 実験方法（準備物と手順）
- 誰が読んでも同じ実験ができるように、具体的に、順序立てて書きます。図や写真を入れると、ぐっと分かりやすくなります。
- 4. 結果（実験でわかった事実）
- 観察したこと、測定した数値を、ありのままに書きます。ここでは自分の感想は入れません。表やグラフを使うと、結果がひと目で伝わります。例：「砂糖を入れたものは30分で風船が15cm膨らんだが、入れないものは膨らまなかった。」
- 5. 考察（結果から、何が言えるか？）
- レポートの心臓部です。「結果から、酵母の活動には砂糖が必要不可欠であることがわかりました。これは、仮説と一致しました。砂糖をエサにして二酸化炭素を出すという性質が…」のように、結果と自分の考え、調べた知識を結びつけます。
- 6. 結論（この研究で、最終的にわかったこと）
- 研究全体を簡潔にまとめます。例：「この研究を通して、パンが膨らむのは酵母という微生物のおかげであることが実験で確かめられました。」
- 7. 感想・今後の課題
- 実験を通して感じたことや、次に調べてみたいことを書きます。例：「次は、砂糖の種類による違いも調べてみたいです。」
- 8. 参考文献
- 参考にした本やウェブサイトの名前を書いておきましょう。
まとめ：実験の数だけ、発見がある！
この徹底ガイドを最後まで読んでくれた君は、もう立派な科学者の卵です。自由研究のテーマは、決して難しいものである必要はありません。大切なのは、身の回りにある「ふしぎ」に気づき、科学的なステップに沿って、その謎を解き明かそうとすることです。
実験が成功しても、失敗しても、そのプロセスで得られる「そうだったのか！」という驚きや、「次はこうしてみよう！」という発想は、すべて君だけのオリジナルな宝物です。
さあ、一番面白そうだと思った実験に、挑戦してみましょう。君の目の前には、わくわくするような発見の世界が広がっています！
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